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关于表彰“先学后教,当堂训练”第二轮赛课活动获奖教师的决定
  发表日期:2011年4月18日  共浏览2338 次      字体颜色:    【字体:放大 正常 缩小】 

各处室、教研组、年级组:

为了继续深化教学改革,进一步提高课堂教学质量,构建高效课堂,总结 “先学后教,当堂训练”课堂教学模式经验,探索适合我校实际的课堂教学模式,32141,由教研处负责组织在高二年级开展了 “先学后教,当堂训练”课堂教学模式第二轮赛课活动。

本次活动历时两周,受到了学校领导,授课教师的高度关注,学校多次召开会议对赛课活动进行研究安排,教研处认真制定了赛课方案和评分细则,具体负责赛课活动的组织和实施;各教研组、备课组认真领会并落实学校对赛课活动的安排和要求;全体参赛教师进行了认真的准备,精心撰写教案,制作多媒体课件,在课堂上展示了良好的教学基本功和教学风采;全体评委不顾疲劳,连续作战,对教师的授课进行了客观公正的评审,在各方的共同努力下活动取得圆满成功。

坚持以赛促学,以赛促教是我们举办赛课活动的目的。赛课活动已成为我校教师学习领会新课堂教学模式的主阵地,成为我们学校进行教学交流,相互借鉴,共同提高,展现个人教学风采的一个重要平台。今后学校将进一步规范和加强赛课活动,使之向规范化、制度化发展,每学期定期安排赛课活动,使赛课活动真正成为我校教育教学的品牌工程,使新课堂教学模式倡导的教学方式、教学方法和其中蕴含的素质教育及新课改精神在我校得到全方位的落实,进而不断提高我校的教育教学水平,提升学校办学实力。

今年,学校审时度势,趁势而上,提出要实现“创一流的课堂教学,树一流的学习风气,建一流的校园文化”的“三个一流”的教育教学目标。“先学后教,当堂训练”的新课堂教学模式充分体现了学生的主体地位,发挥了教师的主导作用,深入挖掘学生的学习潜能,以人为本,尊重认识规律,倡导自主合作探究的学习方式,充分调动了学生的学习积极性和主动性,使学生成为课堂真正的主人,有利于培养学生的自主学习能力和创新精神,从而优化课堂教学氛围,转变学生学习风气,真正实现学校提出的“三个一流”的教育教学目标。

经学校研究决定,对在第二轮赛课活动中表现突出的教师进行表彰奖励。望获奖教师珍惜荣誉,戒骄戒躁,再接再厉;同时,希望全校教师继续关注课堂教学模式改革,进一步更新教育观念,立足教学岗位,精益求精,开拓创新,锐意进取,不断提高课堂教学质量,为实现学校提出的“三个一流”做出新的贡献。

附:获奖教师名单

文科组获奖教师:

一等奖:  (政治)   汪作霞

二等奖:马晓霞        马玉涛

三等奖:马小云   乔正盼   陈海发   马小玲

优秀奖:     马晓斌   马孝明

理科组获奖教师:

一等奖:马知伊     丽(数学)

二等奖:杨来清   马晓虹   李永谦   马清瑜  

三等奖:马光明   辛光珠   崔正强   马福斋 黄成虎

优秀奖:     王宏彦       柳文兰


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